浅谈制作幼儿成长档案的策略

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摘要制作成长档案已经成了幼儿园教师的日常工作，也是多元化评价幼儿的手段之一，但在制作过程中存在不少问题,如制作过程中忽视制作目的，重外表形式轻内容；教师评价不足，以及现实问题幼儿人数太多等，作者结合自身经验，提出一些策略．如提高教师对成长档案的认识，全方位收集资料，鼓励幼儿、家长积极参与制作，提高教师的评价能力等。

作者吴赟

机构地区苏州高新区通安实验幼儿园

出处《文教资料》 2016年第23期138-140,共3页

关键词幼儿教育成长档案制作策略

分类号 G617 [文化科学—学前教育学]

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