小学数学《可能性》智慧教育案例设计

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摘要《小学数学新课程标准》明确提出，“信息技术的发展对数学学习的价值、目标、内容及教学方式都产生了巨大的影响”。因此，在小学数学课堂中要充分考虑信息技术的支撑对小学数学课堂学习内容、学习方式的影响，在课堂教学环境中尽可能地向学生提供丰富的数字化学习资源，用信息技术支撑小学数学课堂教学，让学生主动去发现、探索并解决数学问题，最终达成智慧教育的目标。

作者张京京钟永江

机构地区东北师范大学信息与软件工程学院

出处《中国信息技术教育》 2016年第21期46-49,共4页 China Information Technology Education

关键词小学数学案例设计教育智慧数学课堂教学信息技术技术支撑新课程标准

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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