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建构主义理论指导下的高职语文教学改革 被引量:1

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摘要 高职院校应该以新型的教育观、教学观、知识观、师生观和学习观为依托,优化学生的认知结构,激发学生主动建构学习的意趣,采用新的教学模式——支架式教学、抛锚式教学和随机进入式教学,进行有效性的语文教学改革。
出处 《科技视界》 2016年第26期245-245,239,共2页 Science & Technology Vision
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