“互联网+”背景下应用写作教学探析被引量：3

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摘要现代信息技术不断发展,对各行各业产生了深远的影响。文章从大学应用写作教学的现状出发,将互联网与传统应用写作教学相融合,从教学资源的开发利用、教学实践的创新、促进师生交流实现课堂延伸等几个方面,对"互联网+"背景下的应用写作教学进行探析。积极利用互联网、多媒体、社交软件的混合式教学,更贴合学生实际,有助于实现因材施教,能调动起学生学习的积极性和主动性,从而提高教学效果。

作者周素焕

机构地区三亚学院人文与传播学院

出处《写作》 2016年第10期23-27,共5页 Writing

关键词互联网+ 应用写作教学资源教学实践课堂延伸

分类号 H152.3 [语言文字—汉语]

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