怎样使快乐成为学习伙伴?
出处
《中国科技教育》
2002年第5期16-19,共4页
China Science & Technology Education
-
1吴蕾.激发学生学习动机 打造英语高效课堂[J].中学生英语(中旬刊),2012(10):41-41.
-
2王曙光.家长应成为孩子的学习伙伴[J].家庭教育(中小学版),2010(9):4-10.
-
3李志刚.浅谈建构主义学习理论在中学化学教学中的应用[J].都市家教(下半月),2014(11):178-178.
-
4高芳.如何尊重学生主体性[J].大观周刊,2012(33):195-195.
-
5徐长军.学生的十个问题[J].小学语文教师,2009(7):88-88.
-
6任慧婷.在情境创设中促进语文阅读教学的有效互动[J].河南教育(教师教育)(下),2013(9):33-33. 被引量:1
-
7李玉贵.学习共同体里的说和听[J].教育文摘,2017(3):11-13.
-
8马亚卿.建构主义理论指导下的初中生物概念教学[J].情感读本,2016,0(3):79-79.
-
9李洪亮.小学语文教学要积极倡导自主学习[J].文理导航,2014(24):59-59.
-
10李玉贵.学习共同体里的说和听[J].当代教育家,2016,0(9):28-29. 被引量:2
;