普通高中与高职教育的接续研究:背景、逻辑与思路被引量：1

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摘要虽然"接续"对于职业教育尚属新的研究领域,但不可否认的是,"接续"对于职业教育尤其是现代职业教育体系的完善和发展具有重要的理论和实践意义。通过对普通高中和高职教育接续研究的缘起、逻辑和趋势进行梳理分析,以期发现研究问题,明确研究重点,力求完善研究的理论和实践体系。

作者肖龙陈鹏

机构地区江苏师范大学教育科学学院

出处《职教通讯》 2016年第28期1-6,17,共7页 Communication of Vocational Education

基金江苏省"青蓝工程"

关键词普通高中教育高等职业教育接续研究可行性

分类号 G639.2 [文化科学—教育学] G719.2 [文化科学—职业技术教育学]

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