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浅谈数字逻辑的教学改革

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摘要如何激发学生学习的积极性与主动性,是数字逻辑课程教学面临的主要挑战之一。数字逻辑是信息学科学生必修的一门重要专业基础课,也是一门逻辑性和实践性较强的课程。本文就该课程教学中存在的一些常见问题及现代教学模式下需做的改革,进行探讨。

作者徐艳丽罗姣莲

机构地区贵州民族大学机械电子工程学院

出处《新校园（上旬刊）》 2016年第9期114-114,共1页 New Campus

基金基金项目:多尺度实验教学模式的构建与探索

关键词数字逻辑教学改革教学方式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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新校园（上旬刊）

2016年第9期

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