摘要
辅导员的执行力主要由执行动力、执行能力、执行保障三个要素构成。性别、学历、专业、入职年限等因素均在不同程度上对执行力产生作用及影响。民办高校的辅导员执行力的提升首先要从加强自身学习,提升民办高校辅导员职业综合能力;再次建立和完善民办高校辅导员统一性保障机制和管理体系,解决民办高校辅导员后顾之忧;以此加快民办高校辅导员队伍职业化、专业化建设步伐。
出处
《农村经济与科技》
2016年第20期248-250,共3页
Rural Economy and Science-Technology
基金
2014年陕西省教育厅专项科研计划项目"基于民办高校特殊性的辅导员执行力提升研究"(编号:PBU5354)的阶段性研究成果
