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教人求真学做真人——陶行知教育思想的价值实现启示

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摘要陶行知是近代中国大教育家，他的生活教育思想、创造教育方法为思想品德课价值实现提供了理论指导和方法路径。在教学过程中，笔者对生活教育、创造教育和价值实现进行了探索与实践。

作者庄晓卉

机构地区江苏省南京市中华中学

出处《中学政治教学参考（中旬）》北大核心 2016年第11期35-36,共2页

关键词教育思想陶行知价值近代中国思想品德教育方法教学过程创造教育

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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中学政治教学参考（中旬）

2016年第11期

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