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地方高师院校“卓越教师培养计划”的研究与实践

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摘要自2010年，教育部“卓越教师培养计划”的颁布之日起，各地方的高师院校就纷纷开展了对“卓越教师培养计划”的探索。本文在阐述地方高师院校“卓越教师培养计划”的意义的基础上，分析目前地方高师院校“卓越教师培养计划”的现状并提出解决对策。

作者王锐

机构地区鞍山师范学院发展规划与质量监督处

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第28期247-247,共1页

关键词高师院校卓越教师培养

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第28期

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