期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对杨奎松教授的《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》中的引注及推理的几点看法

原文传递

导出

摘要北京大学教授杨奎松的学术著作向来以严谨的材料引用著称,这也使得其文具有特殊的、宝贵的学术研究价值,在学生中往往有"杨规吾随"之感。但杨奎松教授的《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》一文愈是在材料上大下功夫就愈是显出些引注的问题来,分别在"编丝串珠"(引文规范)、逻辑推理、注而有疑(注释规范)三方面存在一些缺憾。

作者林昉

机构地区中国人民大学马克思主义学院

出处《福建党史月刊》 2009年第4X期8-11,共4页

关键词《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》引注规范逻辑推理

分类号 D829 [政治法律—外交学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1吴虹飞.杨奎松历史研究有点像刑警破案[J].南方人物周刊,2008,0(15):73-76. 被引量：5
2[毛泽东著],汪衡.毛泽东自传[M]解放军文艺出版社,2001.

共引文献8

1夏炎.青年毛泽东的立志观及其对当代大学生的启示[J].太原城市职业技术学院学报,2010(7):93-94.
2文吉昌.浅议毛泽东的思维模式[J].改革与开放,2010(5X):16-17.
3沈延,薛权开.例谈源自历史学习资源开发的积极学习[J].中小学教学研究,2017,18(3):25-27.
4孙宜强.高中历史教学要着力处理好教材与史料的关系——以《英国君主立宪制的建立》一课为例[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2017,18(3):41-45. 被引量：10
5陈德运.国外史料教学连环追问探究及启示[J].岭南师范学院学报,2018,39(4):12-22. 被引量：7
6郭欣.“史料实证”素养在高中历史教学中的渗透——以“王安石变法”为例[J].中学历史教学参考,2018,0(7):71-72. 被引量：2
7郭琳,闫世笙.青年毛泽东的人格魅力对当代青少年人格教育的启示[J].青年文学家,2011,0(12X):165-166. 被引量：3
8李里.1926-1927年湖南农民集体冲突研究[J].华中师范大学研究生学报,2006(2):60-65. 被引量：2

1王静.读《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》有感[J].魅力中国,2013(7):67-67.
2刘清敏,于洋.共产国际与中国共产党——访近现代史学家、北京大学教授杨奎松[J].大连干部学刊,2011,27(6):23-24.
3金冲及.《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》书序[J].百年潮,1999,0(7):60-61.
4至善[J].中国房地产业,2012(3):69-69.
5刘统.解放战争中东北野战军武器来源探讨——兼与杨奎松先生商榷[J].党的文献,2000(4):76-81. 被引量：18
6祝猛昌.马克思主义中国化曾中止于20世纪50年代吗?——与杨奎松教授商榷[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版）,2010,43(3):22-26. 被引量：1
7南书房[J].南风窗,2012(16):96-96.
8《金陵法律评论》注释规范[J].金陵法律评论,2007(2).
9《金陵法律评论》注释规范[J].金陵法律评论,2003(2).
10《金陵法律评论》注释规范[J].金陵法律评论,2002(2).

福建党史月刊

2009年第4X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部