中专英语课堂口语化教学的应用

下载PDF

导出

摘要一、问题的提出随着市场经济的日益健全和完善,当今社会对人才的需求发生了巨大的变化。用人单位所需要的人才不仅要具备一定的专业技术技能,还要具备有综合素质,其中英语的交际能力尤为重要。然而,由于诸多因素的制约,中专英语的课堂教学效果不佳,出来的学生要么还是什么都不会,要么只会单纯的读和写,一句完整的英语也说不上来。

作者庄金兴

机构地区福建第二轻工业学校

出处《福建论坛（社科教育版）》 2011年第12期229-230,共2页

关键词中专英语专业技术技能教学观课堂教学综合素质口头表达能力学习信心口头交际用人单位语言学习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李玉玲.中职英语口语教学策略微探[J].东西南北（教育）,2017(18):42-42.
2孟海霞.初中英语口语教学的几点看法[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(11):194-195.
3吴元培.谈高考书面表达题型特点与应试策略[J].考试（高考理科版）,2008,0(Z2):57-59.
4蔡立国.如何提高中职学生的英语口语交际水平[J].人生十六七,2017,0(12Z):41-41.
5严宏尧.基于“文化导入”法的中专英语教学实践研究[J].新校园（上旬刊）,2018,0(2):170-171.
6佘倩影.浅谈高职高专英语课堂口语化教学[J].课程教育研究,2017,0(27):107-108.
7吴维琴.强化听力注重交际[J].雅安职业技术学院学报,2000,0(4):79-80.
8杨晓歌.关于英语专业大学新生口语课课堂教学思考[J].人生十六七,2017,0(10X):36-37.
9蔡丽生.营造教学氛围,提高口语能力[J].福建论坛（社科教育版）,2011(12):230-231.
10李华.试论公安院校体育教学中情感艺术的作用与方法[J].铁道警官高等专科学校学报,2002,12(3):122-124.

福建论坛（社科教育版）

2011年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中专英语课堂口语化教学的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史