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关注教师培训的真需求被引量：7

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摘要在教师培训工作中，“以教师为本、按需施教”“注重培训前的调研工作，有针对性地设计培训方案，开展培训工作……”已成为共识。但接受培训的教师的需求点到底在哪里？调查问卷和访谈的结论不一定能代表教师的真正需求。

作者王晓云

机构地区北京市燕山教研中心

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2016年第12期97-97,共1页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词教师培训工作以教师为本按需施教调查问卷

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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2016年第12期

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