摘要
本文基于吉林大学陈秉公教授的完整人格教育理论,阐述完整人格教育的理论内涵,论述在高校思政教育中实践完整人格教育的必要性,并试图在思想政治教育范畴内建构大学生"完整人格"的内容体系和方法体系,通过理论教学、实践教学、自我养成、网络教育的四维实践路径,在思想政治教育全过程中培养大学生的完整人格。
出处
《长春师范大学学报》
2016年第11期7-10,共4页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省教育科学"十三五"规划2016年度一般课题"大学生完整人格教育内容的性别向度研究"(GH16454)
