模糊综合评价法在高职院校教学质量评价中的应用研究——以南阳医学高等专科学校为例被引量：1

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摘要本文从高职院校特点出发,介绍了模糊综合评价模型,以南阳医学高等专科学校教学质量评价为例通过建立教学质量评价指标体系,进而运用模糊综合评价法进行模糊转换,得到量化分析结果。进而证明了模糊综合评价模型具有准确有效性。

作者张琪胡四平

机构地区南阳医学高等专科学校

出处《电子世界》 2016年第23期31-31,共1页 Electronics World

关键词教学质量模糊综合评价

分类号 O159 [理学—基础数学]

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