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基于SPOC模式的职业院校MOOC资源建设与运用

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摘要 MOOC自引入本土以来,便受到了教育领域各大院校的追捧。但由于自身特点不能完全适应国内职业教育发展的大环境,因此,暴露出诸多问题。本文根据SPOC模式的特点,结合MOOC的优势进行教学资源共建共享,通过翻转课堂、混合式学习提升MOOC资源的使用率和运用效果,促进职业教育教学模式的创新。
作者 吕伟
出处 《开封教育学院学报》 2016年第11期194-196,共3页 Journal of Kaifeng Institute of Education
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