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小学高段学生语文阅读概括能力培养策略研究
被引量：
3
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摘要
在小学语文的教学之中，学生语文的阅读概括能力的培养有其必要性，尤其是对于高学段的小学生，自主思考能力更应该得到提升，所以阅读概括能力的培养是小学语文教学的一个重点。培养概括能力，要培养小学高段学生对于知识的抽象和总结能力。学生能够对于学习过的旧知识进行自主的复习，也可以对于将要学习的新课文内容进行简单的预习。培养学生在学校知识学习上归纳总结能力的同时，也培养学生在生活中善于观察和总结的能力。
作者
朱人霞
机构地区
广东省深圳市宝安区福永街道下十围小学
出处
《课外语文（下）》
2016年第11期85-85,共1页
关键词
语文教学
概括能力
阅读能力
培养策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课外语文（下）
2016年 第11期
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