摘要
在对信息素养和数据素养的概念进行回顾和辨析的基础上,总结了图书馆用户教育的演变,指出大数据环境下图书馆用户教育要想取得突破性进展,必须"上下"同心,变革思想和机制,创新内容和形式。
By reviewing and analyzing the concepts of information literacy and data literacy, this articles concludes the evolution process of library reader education and suggests that the library shall endeavor together to reform the mind and service mechanism,as well as innovate the education content and form to achieve breakthrough development.
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第11期20-24,共5页
Library Theory and Practice
基金
CALIS广西文献信息服务中心预研项目"图书馆情境中的信息偶遇行为研究"(项目编号:CALISGX201409)的研究成果之一
关键词
信息素养
数据素养
图书馆
用户教育
Information Literacy
Data Literacy
Library
Reader Education
