探究翻转课堂教学中课堂剩余时间的创新利用——以重庆市聚奎中学为例被引量：2

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摘要本文以课堂剩余时间为出发点,借助重庆市聚奎中学成功实验翻转课堂的经验,通过与传统课堂教学模式对比分析,探究其创新利用的方法。

作者靳琰杨明托

机构地区西北师范大学外国语学院

出处《中国信息技术教育》 2016年第23期85-87,102,共4页 China Information Technology Education

关键词翻转课堂课堂剩余时间创新利用聚奎中学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G632.4 [文化科学—教育学]

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