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基于化学学科教学视角下学生多元智力的培养与发展的研究
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摘要
学生多元智力培养和发展是当前教学和科研的重要课题,本文从化学学科教学的角度,研究学生多元智力发展的阻碍因素及发展的途径。
作者
刘光姣
谢娜
李灿举
机构地区
云南师范大学化学化工学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第36期72-73,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
化学学科
多元智力
培养
发展
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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