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初中历史校本课程的开发

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摘要传统的文科教学,以识记与背诵为主,不太考虑学生兴趣与能力的培养,依照考点进行教学。历史课程作为传承历史悠久文化、开拓学生眼界的课程,不光需要学生对知识内容烂熟于心,还应对历史事件能够有自己的看法与理解。教师应当帮助学生更加了解历史事件,以学生的兴趣与能力为切入点,因材施教。因此,初中历史的校本课程应当为广大历史教师所重视,帮助学生从历史课程的学习中获得能力与情感体悟。

作者郭迪煌

机构地区信丰县金盆山学校

出处《教师博览（下旬刊）》 2016年第10期90-91,共2页

关键词初中历史有效开发校本课程

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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