摘要
在社会的不断发展与进步中,高等数学的应用领域越来越广泛并且重要性也越来越突出;高职教育作为中国高等教育的重要组成部分,作用日益凸显。高职数学课程作为高职院校的基础课程,在高职教育中占有重要的地位。数学教育不仅关系到国家科技竞争力和国民综合素质的提升,而且数学教育教学更关系到个人发展机遇与前景的教育公平问题。文章对高职数学教育教学中的不公平表现以及突出的问题,进行了细致研究与分析,同时也提出了提高高职院校数学教育教学公平的思考建议。
出处
《科技创新导报》
2016年第29期141-142,共2页
Science and Technology Innovation Herald
