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发挥习题功效演绎课堂精彩——“回归课本”复习有效性的思考

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摘要在高考总复习中，一定要注重“回归课本”．在教学中，如果能够深入研究课本中的典型习题，对典型习题进行变式教学，触类旁通，往往能起到事半功倍的效果．“解题”是一种最基本的数学活动形式，无论是数学知识的掌握、技能的形成、还是数学思想与方法的获得以及学生数学能力的培养与发展.

作者杨小郎

机构地区福建省泉州市第七中学

出处《福建中学数学》 2016年第12期19-21,共3页

关键词典型习题总复习课本回归有效性课堂演绎功效

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第12期

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