摘要
人才培养目标是专业人才素养的基础和前提。当前我国编辑出版专业本科人才培养目标存在层次性和针对性欠缺的问题。这一问题的产生与教育忽视社会行业需求、院校办学条件的差异以及学生主体追求的多样性有关,这需要我们针对研究型院校、普通院校、独立学院不同类别的学校设置不同的培养目标,以更有效地促进专业人才的培养,更好地促进我国编辑出版专业本科教育的发展。
出处
《中国编辑》
CSSCI
北大核心
2017年第1期50-53,共4页
基金
国家新闻出版广电总局项目"融合发展背景下培养模式研究"(项目编号:B2016-3-1)研究成果
