摘要
在任务驱动模式下研究基于优先级列表调度的《计算机组装》课程教学配置模型,首先构建《计算机组装》课程教学内容的动态优先级列表,考虑《计算机组装》课程教学的任务属性,采用自适应多线程调度模型,实现任务驱动模式下的《计算机组装》课程教学内容优化配置和教学任务调度,提高了课程教学的时效性和调度成功率,优化了课程教学内容的优先级列表设计。仿真结果表明,该方法应用在《计算机组装》课程教学中,对课程教学的质量提高具有较好的促进和改善作用。
出处
《信息与电脑》
2016年第11期39-40,共2页
Information & Computer
基金
基金项目:任务驱动模式在<计算机组装与维护>课程教学中的探索与实施(JG1326)
