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切莫冷落小学语文自读课本被引量：3

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摘要自读是学生获取知识的重要渠道,更是考验学生独立思考能力的手段。自读课本恰是能够提供给学生的高质量的主题性读本,教师要使自读课本发挥其应有作用。

作者于传颖

机构地区吉林省长春市第二实验高新学校

出处《华夏教师》 2016年第11期82-82,共1页

关键词小学语文自读课本方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2016年第11期

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