摘要
运用文献资料法、SATI3.2文献计量软件数据统计等方法,对21世纪以来我国硕博论文中关于民族教育的研究进行统计分析,结果表明:波动与调整相结合的民族教育研究发展迅速;中央民族大学和西南大学是民族教育研究的主要高校,形成了民族教育研究中心;民族教育研究领域除教育学专业外,管理学、民族学等专业都关注到民族教育问题;民族教育在研究内容上关注点突出,但对文化传承、民族心理健康层面关注不够。基于统计结果对民族教育研究进行展望并提出建议:应持续研究民族教育热点问题,鼓励研究者在研究民族教育时注重跨学科、多专业的融会贯通,加强民族教育薄弱环节建设和民族文化的交融与创新。
出处
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第1期58-63,共6页
Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)
基金
国家自然科学基金项目"新疆少数民族高等教育优惠政策的失衡与优化研究"(71663044)
