在比较探赜中得其滋味——以王羲之《兰亭集序》一文教学为例被引量：2

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摘要＂比较＂在当下的语文教学中已显出越来越受宠的趋势,尤其是赛课、示范课,总能在一两个环节上见出授课者苦心孤诣的比较意识,以期形成教学亮点,让＂语文味＂更显浓郁,这无疑是对语文新课程＂自主、合作、探究＂理念的呼应。在比较中探究,在探究中比较,的确更易激活学生的思维、深化学生的体验、实现相关知识的打通,从而更有效地积淀学生的语文素养。

作者汲安庆

机构地区大理大学文学院

出处《福建教育》 2016年第50期40-43,共4页

关键词语文教学《兰亭集序》王羲之滋味语文新课程比较意识语文素养示范课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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