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目的性教学在高中化学教学中的分析被引量：1

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摘要有明确指向性是教学任务的性质之一,目的性教学就是根据这种性质发展出来的一种教学方法.在高中化学教学中,目的性教学有着它重要的意义,本文将通过教学实例对目的性教学在高中化学教学中的意义和应用进行分析.

作者佘燕红

机构地区江苏省如东县马塘中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2017年第2期57-57,共1页

关键词教学情境

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2017年第2期

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