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中小学经典诵读:价值审视与实践探新(下)

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摘要传承文明，滋润品行，发展智能，这无疑是经典诵读的核心价值但要实现这些价值．却并不是一件容易的事。

出处《中小学德育》 2016年第12期4-4,共1页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词中学小学德育教育思想政治教育

分类号 G631 [文化科学—教育学]

引文网络
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中小学德育

2016年第12期

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