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透过“影响”表象厘清“独立”本质

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摘要 1．提出问题前不久考试中有一道看似简单却引起争论的选择题，原题如下（下称案例1）：案例1：现有以下三个命题：（1）掷一枚质地均匀骰子．事件M：“出现点数为奇数”；事件N：“出现点数为偶数”：

作者王淼生

机构地区福建省厦门第一中学

出处《中小学数学（高中版）》 2016年第12期20-22,共3页

基金全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“基于数学教学内容知识(MPCK)视角下的概念教学案例研究”(课题批准号FHB150464)研究成果

关键词本质表象提出问题选择题点数事件案例考试

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2016年第12期

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