摘要
野外实习是生物地理学课程的基本教学环节,其主要任务是在大自然中让学生验证课堂上所学的基本理论,有助于提高学生课程学习的兴趣,锻炼学生主动探究、独立工作的能力。在实际教学中,许多高校将生物地理学野外实习与土壤地理学等合并进行,实习内容呈现碎片化,影响到了实习的效果。本校将生物地理学课程野外实习作为一个单独的实习项目,探讨了生物地理学野外实习的原则、基本内容,提出了若干优化策略,包括加强实习前的校内技能培训,采取有效的安全管理措施,注重指导教师遴选与培养。
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2017年第2期258-260,共3页
Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine
基金
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部青年项目(EKA130431)
吉林省高等教育教学研究课题
吉林师范大学教育科研振兴基金项目(0980011)
