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对我国工程教育专业认证十年的回顾与反思之二:我们应该防止和摒弃什么
被引量：
113
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摘要
本文主要从认证标准、毕业要求、课程体系、达成度评价以及复杂工程问题等方面,对我国工程教育专业认证十年实践进行了回顾与反思,指出了我国工程教育专业认证应该防止和摒弃什么。这一回顾与反思,不仅对进一步做好专业认证工作,而且对深化工程教育专业教学改革,都是非常必要的。
作者
李志义
机构地区
沈阳化工大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第1期8-14,共7页
China University Teaching
关键词
工程教育
专业认证
认证标准
认证实践
分类号
TB-4 [一般工业技术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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