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STEM教育对创新创业设计人才培养的启示 被引量：5

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摘要 STEM教育是由美国发起、主导并在全球兴盛的一项教育改革运动。文章通过分析STEM教育的跨学科性、技术增强性等核心特征以及教育实践所取得的成功经验,针对艺术设计创新创业人才培养现状,提出了创新创业设计人才培养的思路与对策:开展"D+X"或者"A+X"的跨学科培养,进行结构化课程设计,充分运用3D打印等前沿科技以及打破校园限制、充分开发社会资源,从而构建更大的设计教育生态系统。
作者 吴春胜
机构地区 浙江科技学院艺术设计学院
出处 《美术教育研究》 2016年第23期148-149,共2页 Art Education Research
基金 浙江省2016年高等教育教学改革研究项目"学科专业交叉融合的设计类专业创新创业人才培养研究与实践" 项目编号:jg20160117
关键词 STEM教育 设计人才培养 学科交叉 跨学科 创新创业
分类号 J50-4 [艺术—艺术设计] G642 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献146

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共引文献1429

同被引文献34

引证文献5

二级引证文献48

美术教育研究
2016年 第23期

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