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浅谈生活情境法在小学数学教学中的运用被引量：33

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摘要小学数学作为小学阶段的重要学科,其教学改革受到了广泛关注和重视。传统教学模式已然无法满足时代发展对人才的要求,在不断创新的教学模式中如何提高小学数学的教学质量十分关键。而生活情境法已经逐渐应用到小学教学中,有利于激发学生兴趣,提高教学效果,但是还存在一些问题,需要针对问题对其不断完善和发展,使生活情境法发挥更大的作用。

作者李俊杰

机构地区山东省定陶县南王店镇中心学校

出处《学周刊》 2017年第9期212-213,共2页 Learning Weekly

关键词小学数学生活情境法问题措施

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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