摘要
本文主要从笔者所在高校的毕业设计管理现状和学生学习积极性的角度,探讨艺术类本科毕业设计的评分办法,研究如何改善评分机制,旨在尽可能做到客观公正,适应就业市场对人才培养的需求,进一步促进毕业设计教学质量的提升。
出处
《新课程研究（中旬）》
2017年第1期61-63,共3页
New Curriculum Research
基金
2015年广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2005JGB214)
2016年桂林电子科技大学教育教学改革项目"艺术类毕业设计评分机制改革研究与评分系统开发"(编号:JGB201610)的研究成果
