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“互动探究”教学模式在英语教学中的实践
被引量：
1
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摘要
“互动探究”式的教学模式符合中职教育的初衰，通过互动激活课堂氛围，点燃学生热情，探究教学，充分发挥学生的主体地位。教师可以通过创设氛围、问题引领、剧情模拟和拓展阅读等方式，对课堂的师生关系、教学策略、活动形式和课后延伸等方面对中职英语教学进行完善，实现对学生问题探究能力、语言学习能力以及综合素养的多重提升。
作者
杨明
机构地区
莆田海峡职业中专学校
出处
《中学课程资源》
2017年第2期30-31,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
英语教学
互动探究
教学实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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