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根植乡贤史迹 拓展课程资源——谈乡贤史迹融入历史与社会教学的实践与体会 被引量:1

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摘要 《历史与社会课程标准》(2011年版)明确指出:“要创造性地使用课程资源,组合不同类型的资源,促进学生理解课程内容和技能的提升;要充分发挥课程资源的效能,省时、高效地利用课程资源。”为贯彻这一要求,同时拓展教学资源,笔者在教学过程中,融入了乡贤史迹来展开教学,对激发学生学习兴趣,
作者 丁立军
出处 《历史教学(上半月)》 CSSCI 北大核心 2017年第1期31-35,共5页 History Teaching
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1[3]罗振玉.殷虚书契前编序[M].台湾艺文印馆,1970.
  • 2[4]罗振玉.铁云藏龟序·抱残守缺斋石印本[M].1903.
  • 3[5]罗振玉.殷虚古器物图录序·影印本[M].1916.
  • 4[8]罗振玉.殷虚书契后编序[M].台北:台湾艺文印书馆,1970.
  • 5王国维.最近二三十年中国新发现之学问[J].论衡,1925,(9).

共引文献2

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