基于过程考核的物理化学课程教学改革被引量：11

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摘要物理化学是一门理论性强、概念较抽象的专业基础必修课程,为了提高学生对物理化学课程的学习兴趣和课堂教学质量,文章提出一种基于过程考核的教学方法,优化教学内容和改革教学评价方式,提出相应的对策,取得了较好的教学效果。

作者文瑾胡传跃陈占军田修营刘鑫

机构地区湖南人文科技学院材料与环境工程学院

出处《山东化工》 CAS 2017年第4期130-131,共2页 Shandong Chemical Industry

关键词物理化学过程考核模式教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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