期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

推进世界一流大学和一流学科建设实现高等教育创新发展—2016年第三届北京教育论坛“‘双一流’建设与高等教育创新发展”分论坛报告综述被引量：5

原文传递

导出

摘要《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（简称＂双一流＂建设）是加快推进中国从高等教育大国向高等教育强国迈进的重大战略部署。在方案颁布一周年之际,为更好落实＂双一流＂建设的重大战略部署,推动我国高等教育的创新发展,2016年11月5日,北京教育科学研究院高等教育科学研究所和北京教育音像报刊总社联合承办了第三届北京教育论坛＂‘双一流’建设与高等教育创新发展＂分论坛。北京市教育委员会副主任黄侃、

作者杨楠刘永武

机构地区北京教育科学研究院高等教育科学研究所

出处《北京教育（高教）》 2017年第1期12-14,共3页 Beijing Education

关键词高等教育创新一流学科教育论坛高等教育科学高等教育大国战略部署北京教育人才培养黄侃合肥学院

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献39

1王冀生.和谐评估[J].高教发展与评估,2006,22(2):4-8. 被引量：14
2孔祥沛.全国教育评估机构座谈会纪要[J].高教发展与评估,2006,22(5):81-82. 被引量：7
3海迪·罗斯,罗燕,岑逾豪.清华大学和美国大学在学习过程指标上的比较:一种高等教育质量观[J].清华大学教育研究,2008,29(2):36-42. 被引量：85
4罗燕,史静寰,涂冬波.清华大学本科教育学情调查报告2009——与美国顶尖研究型大学的比较[J].清华大学教育研究,2009,30(5):1-13. 被引量：195
5蒋华林,李华,吴芳,王平.学习性投入调查:本科教育质量保障的新视角[J].高教发展与评估,2010,26(4):45-53. 被引量：59
6史静寰,涂冬波,王纾,吕宗伟,谢梦,赵琳.基于学习过程的本科教育学情调查报告2009[J].清华大学教育研究,2011,32(4):9-23. 被引量：181
7王纾.研究型大学学生学习性投入对学习收获的影响机制研究——基于2009年“中国大学生学情调查”的数据分析[J].清华大学教育研究,2011,32(4):24-32. 被引量：150
8史静寰,文雯.清华大学本科教育学情调查报告2010[J].清华大学教育研究,2012,33(1):4-16. 被引量：87
9邵霞,潘剑锋,唐爱坤,王谦,何志霞.突出能力培养的工程热物理专业综合改革[J].中国电力教育（中）,2012(8):38-38. 被引量：4
10周光礼,马海泉.科教融合:高等教育理念的变革与创新[J].中国高教研究,2012(8):15-23. 被引量：257

引证文献5

1叶道星,黄宗柳,付成华.“双一流”建设背景下动力工程及工程热物理学科建设改革探讨[J].科教导刊,2022(19):60-63. 被引量：1
2何晨光,孟维晓,赵洪林,马永奎,吴宣利.基于创新能力培养的一流通信学科研究生教育方法探索与实践——以哈尔滨工业大学电子与信息工程学院为例[J].工业和信息化教育,2017(8):13-17. 被引量：6
3段淑君,张海龙.2018最好大学综合排名评价体系研究[J].文教资料,2018(22):86-87.
4沈华,李超,王艺蒙,刘进.中国西部“双一流”大学与美国顶尖高校本科生学习投入差异[J].电子科技大学学报（社科版）,2021,23(1):104-112.
5陈筠,谭宁,谢远杰,莫燕,莫中成.疫情期间医学生线上教学的调查与分析[J].基层医学论坛,2021,25(22):3235-3237. 被引量：7

二级引证文献14

1吴君,邓超,郭辉,李赓.“双一流”建设影响下研究生教育制定创新研究[J].才智,2018(35):112-112. 被引量：4
2门洪,石岩,史冬琳,冯玉昌,刘晶晶.控制科学与工程专业硕士研究生质量提升策略研究[J].科教文汇,2019,0(21):79-80.
3孙晶.“双一流”背景下民族地区高校研究生实践创新能力培养研究[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(17):105-106. 被引量：2
4李效龙,王敏,奚彩萍.基于导师团队模式的研究生创新能力培养探索与实践[J].科技视界,2021(1):93-95. 被引量：16
5康家方,毛忠阳,王海鹏.研究生“通信原理”课程教学改革与实践[J].大学（教学与教育）,2021(7):101-103.
6王玉英.基于OBE理念的《中医诊断学》课程混合式教学的应用探讨[J].课程教育研究,2021(11):157-159.
7兰振平,赵昕,王智森,樊磊,曹颖鸿.一流专业建设背景下移动通信教学改革与探索[J].实验室科学,2022,25(1):152-154. 被引量：2
8王涵,陈月华,张柳,李玉红,刘心雨,刘星宇,刘泥泥,王雨晴.线上教学期间医学生的学习策略与学习绩效的相关性研究[J].医学信息,2022,35(15):125-128. 被引量：2
9刘慧娟,曹富,徐宁.线上线下混合教学在《药物分析》课程中的应用[J].广州化工,2022,50(17):203-205. 被引量：3
10代丽丽,白若靖,吕诗韵,画伟,粟斌.新型冠状病毒肺炎疫情对医学生教育的影响和启示[J].医学教育管理,2022,8(S01):129-133. 被引量：5

1雷庆.办学定位、师资队伍、教学改革:提高高等教育质量的三个切入点[J].北京教育（高教）,2008(9):9-10.
2瞿振元.以提高教育质量为核心扎实推进高等教育现代化[J].国内高等教育教学研究动态,2016,0(7):1-1.
3陈至立.以提高质量为核心加快从高等教育大国向高等教育强国迈进的步伐[J].求是,2008(3):8-12. 被引量：36
4雍浩,李正.十字路口的民办教育[J].西部大开发,2010(12):94-95.
5夏莉,夏光峰.基于Moodle的大学英语教学模式改革与实践研究[J].现代教育技术,2011,21(4):97-101. 被引量：12
6合肥学院承办全国高等师范学校计算机教育研究会理事会工作会议[J].合肥学院学报（自然科学版）,2005,15(3).
7崔若峰.聚焦创新人才培养探路教育创新发展——来自“第三届北京教育论坛”的部分观点[J].中小学管理,2017(2):30-31.
8杨克非,吴俊.论高等教育发展的动因:以变应变[J].理论月刊,2004(8):80-82.
9汤干文.更新教育观念推进高等教育的发展与创新[J].广西梧州师范高等专科学校学报,2003,19(3):43-45.
10张彦.高校学生教育创新问题探讨[J].山西广播电视大学学报,2006,11(6):74-75. 被引量：3

北京教育（高教）

2017年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部