摘要
基于协同创新理念,通过对武汉设计工程学院艺术设计类专业毕业设计改革,在遵循高校艺术设计教育规律和教育宗旨的前提下,以学生的协同实践,双师的协同教学为要素,整体设计基础与专业、理论与实践、课内与课外教学环节和教学内容,构建基于学生能力培养的"一理念、二要素、三维度"递进式人才培养体系。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2017年第2期80-83,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
湖北省教育科学"十二五"规划2013年度课题"多维协同的毕业设计合作模式改革与实践"(项目编号:2013B432)
