摘要
学生的自主学习能力在很大程度上决定着教学效率的高低。在教学过程中，能够有效地调动学生的学习积极性，让学生自主地参与到学习中来，做到自我约束、自我管理以及自我提高，不仅对教师教学工作的开展有促进作用，而且对学生自身学习能力的提高也是重要的。英语学科作为初中英语教学体系中的重要教学科目，因为英语是一门外来语言，由于学生的认知特点和语言习惯，导致很多学生在英语学习的过程中不自觉地会排斥英语学习。在这种情况，要想加强初中英语的教学效果，相关教学工作者就应该不但变更创新教学方式，着重培养学生的英语自主学习能力，让学生更加积极主动地学习英语。所以，本篇文章主要针对初中英语教学中学生资助学习能力的培养进行相应的探究，以期更好地促进初中英语教学发展。
