摘要
通过剖析机械类本科专业《机械原理》课程教学中存在的问题,提出了理论教学与实践教学两大模块并重、考核模式多元化的《机械原理》课程教学体系,理论教学模块由机构及机械系统设计为主线的课堂理论教学和基础理论作业组成,实践教学模块强调实验教学、课程设计和课外科技活动并重,在成绩评定环节凭借多元化的考核模式对学生进行多维度评定。研究结果为机械类专业《机械原理》课程教学的有效实施提供了参考。
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2016年第6期102-105,共4页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
基金
甘肃农业大学重点课程建设项目
甘肃省省级创新训练计划(201610733028)
