文化引领,构建“求知致用”特色课程

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摘要一、传承学校文化,精准定位课程知用中学建校于1924年,是由＂广东高等师范学校＂（现中山大学前身）的学生社团知用学社创办。一直以来,知用人坚持＂承认知识的权威,采用实验主义,求知致用,双方并重,以谋求南方学术之伟大建设＂的信念,以＂求知致用＂为校训,求活知、致实用,为国家的发展、学生的成长、学术的振兴,几经迁徙、筚路蓝缕、矢志不渝。

作者何军廖嘉亮

机构地区广东省广州市知用中学

出处《广东教育（高中版）》 2017年第3期71-72,26,共3页

关键词特色课程高等师范学校学生心理问题精准定位生涯规划课程核心元素心理成长多元智能理论心理健康课程写作任务

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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