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关注文本表达,丰盈认知经验

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摘要不同的文本，其内容信息不尽相同，语文训练价值点也完全迥异。如何才能将散落在各篇课文和每节课中的语文知识点串联起来，形成有机的整体效益，从而提升学生的语文素养呢？教师不妨在语文教学中，通过不断地叩问，铺设语文学习的桥梁，丰盈学生的语文认知经验。

作者江宏霞

机构地区安徽省巢湖市散兵镇桥湾小学

出处《作文成功之路（小学）》 2017年第2期56-56,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词认知经验文本语文素养内容信息训练价值语文教学语文学习知识点

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2017年第2期

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