摘要
学院立足于学校现有的医学教育资源,改革原有的以学科为中心的教学模式,构建以器官系统为中心的整合课程,并以其教学过程为依托,积极探索以学生为中心,培养学生自主学习能力、分析和解决问题能力、创新思维、批判性思维等综合素质的教学方法与手段,取得了一定的成效。在整合课程内容衔接方面以及教学效果的科学评价问题,有待在进一步实践中逐步改革完善。
出处
《中国高等医学教育》
2017年第2期119-120,共2页
China Higher Medical Education
基金
2009年新世纪广西教改工程"十一五"第五批立项项目(2009A009)
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGZ118)
广西医科大学教育教学改革项目(2011XJGZ05
2014XJGA19
2015XJGB04)
