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精心设计数学活动,促进学生自主发展——青岛版义务教育教科书数学(七～九)编写的原则之二
被引量：
7
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摘要
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》）在＂教材编写建议＂中提出了六条具体的＂建议＂,这是教材编写必须遵循的原则.其中一条是＂过程性＂原则,针对这一原则,进一步强调＂教材应选用合适的学习素材,介绍知识的背景;设计必要的数学活动,让学生通过观察、实验、猜测、推理、交流、反思等,感悟知识的形成和应用.恰当地让学生经历这样的过程,对于他们理解数学知识与方法、
作者
李树臣
机构地区
山东沂南县教育局
出处
《中学数学（初中版）》
2017年第3期21-25,共5页
关键词
教材编写
数学活动
精心设计
义务教育
自主发展
学生
教科书
青岛版
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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