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日本小学跳绳运动的发展现状及其启示 被引量：1

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摘要 运用文献资料法和行动研究方法得出：日本小学跳绳运动包括技能通级和计数纪录两种,技能通级包含10级6段共16个动作,采用合格评定方法;计数纪录分高、中、低三组,采用1分钟计时计数法。定期学校组织与学生自主申请相结合的评价形式,由全校任意两名教师通过填评价卡个性化评价。这种模式利于跳绳技能练成、自主锻炼习惯养成、体育精神形成,在目标设置、评价反馈、全校联动等方面给我国校园跳绳运动的推广以启示。
作者 邱丽玲 丁传伟
机构地区 首都体育学院武术与表演学院
出处 《体育教学》 2017年第3期46-48,共3页 Teaching of Physical Education
关键词 日本小学 跳绳运动 现状 启示
分类号 G633.96 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献16

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共引文献89

同被引文献4

引证文献1

体育教学
2017年 第3期

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