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弗兰克·帕森斯与现代学生指导制度的建立 被引量：6

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摘要 弗兰克·帕森斯被誉为"现代学生指导之父"。大学毕业后,他担任过铁路工程师、工人、中学和大学老师、律师等工作。由于多次失业及寻找工作的痛苦经历,他立志把学生指导作为自己毕生的事业。1908年1月,在慈善家波林的资助下,他创办了美国第一个专业的学生指导机构——波士顿职业局,开始从事青少年的职业指导工作。1909年5月,帕森斯的遗著《选择一份职业》正式出版,该书提出把特质因素理论作为学生指导的理论基础。该理论提出了职业选择的三条基本原理,确立了现代学生指导理论的基本框架,标志着现代学生指导制度的正式诞生。
作者 杨光富
机构地区 华东师范大学教育学部教育学系 华东师范大学基础教育改革与发展研究所
出处 《贵州大学学报（社会科学版）》 2017年第1期135-139,共5页 Journal of Guizhou University(Social Sciences)
关键词 弗兰克·帕森斯 现代学生指导之父 职业指导思想 特质因素理论 学生指导制度
分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献14

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共引文献20

同被引文献28

贵州大学学报（社会科学版）
2017年 第1期

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