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小学体育教学中应用不同田径教学内容激发学生情景兴趣的效果研究
被引量:
8
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摘要
一、引言 对于小学生学习来说,兴趣无疑是学生学习最大的动力。通过有效激发学生的学习兴趣,不仅能有效解决以往教学过程中学生对体育教学兴趣不足和积极性不够的问题,同时也能逐渐引导学生形成正确的处事理念和行为规范。
作者
孙元昊
机构地区
江苏省淮安市天津路小学
出处
《田径》
2017年第4期17-17,共1页
Track and Field
关键词
小学体育教学
田径教学
小学生学习
行为规范
学习过程
教学过程
教学方法
讲解法
示范法
习惯养成
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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